中国儿童乐教师联合会的教学工作宗旨以“寓教于乐”为理念进行全方位发展儿童的“德智体美劳”为核心，以乐为教的手段，让孩子健康成才，快乐学习成长。乐教会一向非常需要重视培养儿童的社交活动能力。一直都开展一些益智为乐的项目，让更多孩子可以融入社会群体;乐教会还擅长帮孩子找到兴趣爱好，提高孩子们的EQ、IQ;乐教的综合理念是让孩子适应以乐为教的准则，重视孩子们各方面的身心发展，而不是我们传统单纯的灌输理论知识。体育乐教也是乐教会比较重视的一个点，让孩子增强体质;通过各种不同的运动，让孩子身心健康水平得到快速发展，磨练孩子顽强的意志力。让孩子们真正的做到自立自强。

　　兴趣是孩子最好的老师。 孩子们会被兴趣所激励，因兴趣而驱动自己的学习能力。 传统的机器教育缺乏实用的教学方法，每个孩子基本上都对这种机械方法有抵触情绪，因为大多数孩子都讨厌这种无趣的教学方式。 他们更喜欢那种在教学中找到快乐和玩耍的教学，打破传统的教学形式往往更受新一代儿童的欢迎。 　　中国儿童乐教师联合会中心的课程可以通过培养自己孩子的创新设计思维、为孩子更容易的赢在起跑线上，提高一个孩子的动手实践能力。孩子早教是人生的基础研究开端，又是如何能让中国孩子赢在起步的开始，适当、正确的早教为孩子对于今后能更容易的融入到了这个社会。天才儿童的形成、发展，无不一都是从学前幼儿教育活动有关的。而乐教正是为儿童学习的人生初端打下稳重的地基、孩子未来遇到的人生经历挫折，会因乐教让你迎刃而解。
中国儿童乐教产业协会的业务范围涉及开展儿童乐教产业的科学研究;为儿童乐教产业决策提供智力支持、信息咨询和实验样本;组织儿童乐教产业改革实验成果的评价、鉴定和推广;开展儿童乐教师培训活动等。
　　中国儿童乐教产业协会旨在团结和组织有志于儿童乐教产业科学研究与实践的人士，研究和探讨儿童乐教产业的理论和实际问题，探索新一代儿童乐教产业的科学发展之路，为繁荣儿童教育，促进儿童教育事业科学发展，完善中国特色社会主义现代教育体系做出贡献。
　　​让儿童在学习生活中找到自己快乐的趣味，在专业的教学理论指导下学生感受到了成功的喜悦，在游戏中进行相关知识的建构，我们是最专业的，我们联合会都是有着最具亲和力的幼儿教师教育研究专家，在以后的日子里，中国儿童乐教师联合会，陪孩子们风雨同行，让孩子们走在时代前端。